Sociedad
Solo el 55% de los niños de 3 años asiste al jardín en Argentina: alertan por fuertes desigualdades sociales
Educación inicial en Argentina: el acceso al jardín sigue siendo desigual
La educación inicial en Argentina atraviesa un escenario de fuertes desigualdades sociales. Un informe reveló que solo el 55% de los niños de 3 años asiste al jardín de infantes, mientras que en los sectores más vulnerables la cobertura educativa cae al 41%.
El estudio fue elaborado por Argentinos por la Educación y analizó la cobertura del nivel inicial en Argentina, Chile, México, Perú y Uruguay. Los datos corresponden a 2024 y muestran avances en la escolarización infantil, aunque persisten importantes diferencias entre sectores sociales.
Actualmente, el 83% de los niños argentinos de entre 3 y 5 años asiste al nivel inicial. Sin embargo, la situación cambia considerablemente en las edades más tempranas.
Solo el 55% de los niños de 3 años asiste al jardín en Argentina
Según el informe, la asistencia escolar en la sala de 3 años alcanza apenas al 55% de los niños argentinos. En los hogares de menores ingresos, el porcentaje desciende al 41%, el más bajo entre los países analizados en la región.
En comparación, la cobertura educativa llega al 91% a los 4 años y alcanza el 98% a los 5 años, donde la escolarización es prácticamente universal.
El relevamiento también reveló que las diferencias económicas impactan directamente en el acceso al jardín de infantes. Mientras los sectores de mayores ingresos registran una asistencia del 63%, los niños más pobres continúan teniendo menos oportunidades educativas durante la primera infancia.
La pobreza afecta el acceso a la educación inicial
Las desigualdades comienzan incluso antes de los 3 años. El informe indicó que solo el 10% de los niños de 2 años pertenecientes al quintil más pobre accede a algún espacio educativo, frente al 44% de los sectores con mayores recursos económicos.
Especialistas señalaron que la educación inicial es fundamental para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños y niñas.
La investigadora Ianina Tuñón, del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la Universidad Católica Argentina, explicó que la asistencia al jardín mejora tanto el aprendizaje como los estímulos que reciben los niños en el hogar.
Según sostuvo, quienes concurren al nivel inicial participan con mayor frecuencia en actividades vinculadas a cuentos, canciones, juegos y experiencias afectivas que fortalecen el desarrollo infantil.
Argentina mejoró la cobertura educativa en la última década
El informe destacó que Argentina registró uno de los mayores avances regionales en educación inicial entre 2014 y 2024.
La asistencia en niños de 3 años pasó del 40% al 55%, mientras que en la sala de 4 años aumentó del 75% al 91%, el crecimiento más alto de la región para ese grupo etario.
A pesar de estos avances, especialistas advirtieron que todavía existen importantes desafíos relacionados con la equidad educativa y la cobertura en los sectores más vulnerables.
Especialistas alertan sobre la desigualdad educativa
La profesora Gabriela Fairstein, de la Universidad de Buenos Aires y FLACSO, afirmó que persisten problemas estructurales vinculados a la falta de cobertura para niños de 0 a 2 años y a la fragmentación del sistema educativo.
Por su parte, la economista Florencia López Boo, de la Universidad de Nueva York, sostuvo que la primera infancia es una etapa clave para el desarrollo humano y la reducción de la pobreza.
Además, la investigadora Celia Rosemberg, del Conicet, advirtió que la baja cobertura educativa en los sectores vulnerables genera desigualdades tempranas en el aprendizaje y el desarrollo del lenguaje.
Educación inicial y primera infancia: una oportunidad para reducir la desigualdad
El informe concluyó que el descenso de la natalidad registrado en Argentina desde 2016 puede convertirse en una oportunidad para ampliar la cobertura del nivel inicial y garantizar un acceso más equitativo a la educación infantil.
Desde Aldeas Infantiles SOS Argentina, la directora nacional Alejandra Perinetti señaló que ampliar la cobertura educativa requiere políticas públicas integrales que acompañen a las familias en situación de vulnerabilidad.
La especialista remarcó que garantizar educación inicial de calidad desde edades tempranas es una herramienta fundamental para reducir la exclusión social y mejorar las oportunidades futuras de los niños y niñas argentinos.
Cada año en el mes de mayo invita a poner el foco en una temática que durante años permaneció en silencio en muchas comunidades: la salud mental. Hablar de ella implica reconocer que el bienestar emocional es tan importante como la salud física y que atender ambos aspectos resulta fundamental para una vida equilibrada.
La salud mental abarca distintos trastornos y afecciones que impactan en el funcionamiento del cerebro y las emociones. Cuando no reciben el acompañamiento adecuado, ya sea mediante tratamiento psicológico, contención profesional o medicación, estas problemáticas también pueden repercutir en la salud física y en la calidad de vida de las personas.
Entre las enfermedades más frecuentes se encuentra la depresión, un trastorno que muchas veces es minimizado o confundido con expresiones cotidianas como “nervios”, “flojera”, “locura” o simplemente “cosas de la edad”. Este tipo de frases alimenta prejuicios y estigmas que dificultan que quienes atraviesan estas situaciones puedan pedir ayuda a tiempo.
La depresión no se limita únicamente a sentirse triste durante algunos días. Puede manifestarse a través de ansiedad constante, irritabilidad, frustración, pérdida de interés en actividades habituales, dolores físicos, agotamiento, alteraciones del sueño, cambios en el apetito y pensamientos suicidas. En este sentido, es importante remarcar que cada persona puede experimentar síntomas diferentes y que este trastorno afecta tanto el plano emocional como el físico.
Además, la depresión puede presentarse en cualquier persona, sin distinción de edad, situación económica, género, religión o contexto social.
En los últimos años, la salud mental comenzó a ocupar un lugar más visible en la agenda pública gracias al trabajo de profesionales, instituciones, medios de comunicación y referentes sociales que impulsaron conversaciones necesarias sobre el tema. Sin embargo, aún persisten barreras culturales y sociales que dificultan el acceso a la información y a los tratamientos adecuados.
Durante mayo se desarrollan campañas de concientización y espacios de divulgación orientados a derribar estigmas, promover la escucha activa y brindar herramientas de acompañamiento a quienes atraviesan situaciones vinculadas al sufrimiento emocional.
Los datos sobre salud mental en jóvenes reflejan una realidad preocupante. Diversos estudios señalan que el 35,7% de la población juvenil presentó algún posible trastorno mental en los últimos doce meses; el 18,9% registró síntomas compatibles con depresión, el 16% ansiedad, el 30% pensamientos suicidas y el 5% reconoció haber realizado al menos un intento de suicidio.
En este contexto surge el proyecto “Hablemos de Salud Emocional en las Escuelas”, una iniciativa que busca fortalecer la información y la prevención en instituciones educativas y grupos sociales mediante encuestas y trabajos de intervención en escuelas rurales. El objetivo principal es identificar factores de riesgo y protección, además de evaluar estrategias de promoción y cuidado de la salud mental.
La difusión de información confiable y el acceso a herramientas de orientación resultan fundamentales para reconocer señales de alerta y fomentar hábitos saludables. Priorizar el bienestar emocional y consultar con profesionales ante síntomas persistentes puede marcar una diferencia significativa en la vida cotidiana.
“Más días buenos, juntos” resume el espíritu de acompañar a cada persona desde una mirada integral, entendiendo que el bienestar se construye a partir de las experiencias, necesidades y objetivos individuales de cada ser humano.
Omar Acosta
Neuropsicólogo Clínico – M.N. 1725
Máster en Psicología Clínica Integral
Mentor de Neuroconvivencias Métodos
Sociedad
Detectaron más de 150 radares sin autorización en rutas nacionales y refuerzan controles sobre fotomultas
La Agencia Nacional de Seguridad Vial (ANSV) avanza con un proceso de fiscalización y regularización de radares ubicados en rutas nacionales de todo el país, con el objetivo de garantizar que los controles de velocidad funcionen bajo la normativa vigente y tengan como finalidad principal la prevención de siniestros viales.
El operativo incluye la revisión de cinemómetros fijos y móviles instalados sobre corredores nacionales, en medio de cuestionamientos vinculados a la legalidad de algunas fotomultas y al funcionamiento irregular de ciertos dispositivos.
Relevamiento en más de 40 mil kilómetros de rutas
Durante 2026, agentes de fiscalización y especialistas en metrología vial de la ANSV realizaron controles sobre más de 40.000 kilómetros de rutas nacionales.
Según detalló el organismo, al inicio del relevamiento había 526 radares autorizados para operar e infraccionar en rutas nacionales, de los cuales 363 eran equipos fijos y 163 móviles.
En el caso de los radares fijos, 239 dispositivos fueron encontrados funcionando en los lugares para los que habían sido habilitados, mientras que otros 124 no estaban en el sitio autorizado al momento de la inspección.
Ante esta situación, la ANSV inició intimaciones a distintas jurisdicciones para que informen el estado operativo de los equipos. En caso de comprobarse que ya no se encuentran en funcionamiento, se procederá a dar de baja las autorizaciones correspondientes.
Además, el organismo advirtió que también se intimará a aquellas jurisdicciones cuyos radares presenten verificaciones técnicas vencidas, bajo apercibimiento de revocar las habilitaciones vigentes.
Detectaron 152 radares sin autorización nacional
Durante el operativo, la Agencia Nacional de Seguridad Vial detectó además 152 radares fijos que operaban sin autorización nacional para emitir infracciones en rutas nacionales.
Frente a estas irregularidades, el organismo exigió el cese inmediato de utilización de esos dispositivos y el retiro de los equipos instalados sin la habilitación correspondiente.
La intervención de la ANSV se encuentra respaldada por la Ley Nacional 26.363 y el Decreto Reglamentario 1716/2008, que establecen que ningún cinemómetro puede operar legalmente en rutas nacionales sin autorización previa del organismo nacional.
En ese marco, un reciente fallo de la Corte Suprema ratificó el rol de la ANSV como autoridad competente en materia de radares sobre rutas nacionales, tras un reclamo impulsado por el municipio de Darwin, en la provincia de Río Negro.
Qué debe tener una fotomulta para ser válida
Desde la ANSV recordaron que para que una infracción por fotomulta tenga validez legal debe contener información precisa y verificable.
Entre los datos obligatorios, debe figurar:
- Marca, modelo y número de serie del radar utilizado.
- Certificado de homologación y calibración vigente del equipo.
- Lugar exacto de la infracción.
- Fecha y hora del hecho.
- Velocidad máxima permitida y velocidad registrada.
- Imagen clara de la patente del vehículo.
- Identificación del operador habilitado.
- Autoridad que emitió el acta.
- Juzgado competente para realizar el descargo.
Además, el control de velocidad debe estar debidamente señalizado y la notificación de la infracción debe realizarse dentro de los plazos legales establecidos.
Finalmente, la ANSV recordó que cualquier ciudadano puede consultar la habilitación y autorización de radares fijos y móviles que operan en rutas nacionales a través del sitio oficial del organismo.
La Selección Argentina dio a conocer la lista oficial de los 26 futbolistas convocados para disputar el Mundial 2026, competencia que se desarrollará en Estados Unidos, México y Canadá. Con Lionel Messi como principal referente y capitán, el equipo dirigido por Lionel Scaloni buscará defender la histórica consagración obtenida en Qatar 2022.
La nómina fue oficializada antes de lo previsto y confirmó la base del plantel campeón del mundo, aunque también incluyó algunas novedades y ausencias destacadas.
Los convocados de la Selección Argentina
Arqueros
- Gerónimo Rulli (Olympique de Marsella)
- Juan Musso (Atlético de Madrid)
- Emiliano Martínez (Aston Villa)
Defensores
- Leonardo Balerdi (Olympique de Marsella)
- Nicolás Tagliafico (Olympique de Lyon)
- Gonzalo Montiel (River Plate)
- Lisandro Martínez (Manchester United)
- Cristian Romero (Tottenham)
- Nicolás Otamendi (Benfica)
- Facundo Medina (Olympique de Marsella)
- Nahuel Molina (Atlético de Madrid)
Mediocampistas
- Leandro Paredes (Boca Juniors)
- Rodrigo De Paul (Inter Miami)
- Valentín Barco (Racing de Estrasburgo)
- Giovani Lo Celso (Real Betis)
- Exequiel Palacios (Bayer Leverkusen)
- Alexis Mac Allister (Liverpool)
- Enzo Fernández (Chelsea)
Delanteros
- Julián Álvarez (Atlético de Madrid)
- Lionel Messi (Inter Miami)
- Nicolás González (Atlético de Madrid)
- Thiago Almada (Atlético de Madrid)
- Giuliano Simeone (Atlético de Madrid)
- Nicolás Paz (Como)
- José Manuel López (Palmeiras)
- Lautaro Martínez (Inter)
Las principales novedades de la lista
Entre las principales sorpresas aparece la inclusión de Facundo Medina en la defensa, ocupando el lugar que muchos imaginaban para Marcos Acuña, una de las ausencias más resonantes de la convocatoria.
Además, Leonardo Balerdi logró quedarse con uno de los últimos lugares en la zaga central, superando en la consideración final a Marcos Senesi.
En la mitad de la cancha, Giovani Lo Celso y Valentín Barco fueron incluidos en la nómina definitiva, dejando afuera a Franco Mastantuono y Emiliano Buendía.
En ofensiva, una de las mayores incógnitas pasaba por el puesto del tercer centrodelantero. Finalmente, Lionel Scaloni se inclinó por José Manuel “Flaco” López, quien tendrá su primera experiencia en una Copa del Mundo.
La base del plantel campeón en Qatar
En total, 17 futbolistas repiten presencia respecto del plantel que conquistó el Mundial de Qatar 2022. Entre ellos aparecen Emiliano “Dibu” Martínez, Tagliafico, Montiel, Cristian Romero, Otamendi, Nahuel Molina, Paredes, De Paul, Mac Allister, Enzo Fernández, Julián Álvarez, Lautaro Martínez y Lionel Messi, entre otros.
La Selección comenzará los entrenamientos el próximo 1° de junio en el Compass Minerals National Performance Center de Kansas City, donde llevará adelante la preparación previa al debut mundialista.
Los amistosos y el camino en el Grupo J
Durante la puesta a punto, Argentina disputará dos amistosos en Estados Unidos frente a selecciones que no lograron clasificar al Mundial: Honduras, el 6 de junio en Texas, e Islandia, el 9 en Auburn.
El debut oficial en el Mundial será el martes 16 de junio frente a Argelia, en Kansas, desde las 22 horas de Argentina.
Luego, la Albiceleste enfrentará a Austria el lunes 22 de junio en Dallas y cerrará la fase de grupos ante Jordania el sábado 27 nuevamente en Kansas.
