Autor: Dr. Jose Scheifler

Magíster en Educación por la Universidad Nacional de La Plata, Profesor Universitario y Licenciado en Comercio Internacional, además de contar con el título de Técnico Agropecuario. Su trayectoria profesional y académica está fuertemente orientada a la educación técnico-profesional y a la investigación de los mecanismos de inclusión y exclusión dentro de las escuelas agrotécnicas. Actualmente desarrolla sus actividades como docente en el Consejo General de Educación (CGE) de la Provincia de Entre Ríos, y cuenta con experiencia en gestión pública tras haberse desempeñado como delegado del INAUBEPRO entre los años 2020 y 2022.En el ámbito de la investigación, Scheifler se especializa en analizar el impacto de la cultura y las tradiciones rurales en las trayectorias escolares, así como las percepciones docentes sobre las diversidades sexo-genéricas, temática principal de su tesis de maestría. Domina diversas técnicas de análisis cualitativo y cuantitativo, el diseño curricular y la implementación de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el formato de aula taller. A través de la gestión de proyectos enmarcados en la Ley de Educación Técnico Profesional y la Educación Sexual Integral (ESI), su trabajo busca promover la equidad y la construcción de entornos educativos más inclusivos en comunidades rurales y productivas.En el ámbito político y de compromiso territorial, participa activamente en la provincia de Entre Ríos dentro del espacio PAR (Peronismo Amplio Renovador). Asimismo, con el objetivo de complementar su visión educativa con una perspectiva estructural y productiva, actualmente se encuentra cursando la Maestría en Desarrollo Económico Regional en la Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ).En el marco de esta maestría, sus líneas de investigación abordan específicamente el desarrollo productivo del departamento de Concordia, analizando sus dinámicas, potencialidades y desafíos estructurales. Esta mirada territorial e interdisciplinaria se articula con su participación activa en el debate público como columnista en Diario Junio y La Coyuntura, espacio desde el cual aporta análisis y reflexiones sobre la coyuntura política, social y económica, integrando de este modo su formación académica con su compromiso militante por la región.